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这基本上是我们大学所在的层次，而这些三、四年级的小学生已经开始搞独立调研了！
比如，一个任务是每人回家统计自己家有多少台电视、冰箱及多少辆汽车等物件，在课堂上每人负责统计其中一项物件的数字、计算全班平均值。
