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根据麻省理工学院大四学生卡洛琳．陈（Caroline Chin，译音）和卡蜜拉．德基拉（Kamilla Tekiela）25日发表的“MIT大学部女生现况”报告，该校大学部女生的学业成绩、研究成果、论文发表数量都不比男生差，但感觉没有得到相对肯定，自信较低。

卡洛琳．陈对该校校报表示，她在大二选修性别课程后，开始观察女性朋友圈中的行为差异和缺乏自信现象，并透过数据分析方式证明。德基拉表示，希望这份报告带来更多相关讨论，并能推动政策改进。

两人皆表示，希望这篇报告在MIT和其他男生为主的校园和领域中引起讨论，并带动其他类似研究。他们说，希望该校女生不再受到“冒牌者症候群”（impostor`s syndrome）困扰，亦即不相信自己的成就是因为有实力，而且不论达到多高的成就，仍觉得自己能力不足。

她们说，这份研究想传达的讯息是“赋权”（empowerment），女性表现优异，她们应该感到自豪。来到MIT的男生和女生如果有差别，是因为他们是相异且独特的个体，而不是因为性别或种族导致结果不同。