会议室外举牌抗议的华人

什么是LGBTQ

LESBIAN：女同性恋

一个女性在身理和情感上被其他女性吸引。

GAY：同性恋

一个人在身理和情感上被同性吸引。这个词可以指男性和女性的同性恋，但通常被用于男同性恋。

BISEXUAL：双性恋

一个人在身理和情感上既能被男性也能被女性吸引。

TRANSGENDER：跨性别

一个人的对自己的性别认同或表达，与身理性别不符。一些跨性别人士选择通过药物或手术来改变性别，也有一些跨性别人士仅改变名字、服饰、发型等社会属性。

QUEER：酷儿

一个涵盖性的术语。通常被性别多样化人群用来定义自身，例如女同性恋、男同性恋或跨性别人士，都可以自称为Queer。

针锋相对 会场如战场

由于有了上一次的会议做铺垫，此次来旁听会议的人数激增，工作人员不得不挡在门口，请迟到者到隔壁会议厅看实况转播。会场里的发言者和听众之间更是不断激荡起掌声和喝倒彩的声音，充满浓浓的火药味。

首先发言的是两位支持草案的中学生。其中，来自温哥华科技中学（Vancouver Technic School）17岁的R.Reimer以同性恋的身份列举了LGBTQ群体在学校内外所受到的言语和肢体攻击，包括自己在去洗手间的时候被同学嘲笑，为避开人身攻击，只能去地下室洗手间，以及为了隐藏同性恋身份而伪交男友等等。她表示，LGBTQ群体至今仍在校内外遭受到很大的歧视，许多人因此而怀疑自己的存在价值，对自己产生憎恨，导致自残自杀等现象。她也指出，有很多家庭、老师和学校给予此类学生重要的支持和鼓励，让他们能够平安成长。Reimer透露，自己的父母对自己非常包容和理解，他们甚至有一个约定，如果父母弄错了Reimer的性别，就要往一个储蓄罐里投50分。这个小故事引起了现场不少善意的掌声和笑声。除了Reimer之外，还有数位学生代表发言支持草案的通过。

有近40年从业历史、曾在2001年被指定为王室法律顾问会（Queen’s Counsel）成员的温哥华律师Barbara Findlay，是一名女同性恋。她在法律事务之外，积极参与同性恋群体的维权活动，被加拿大SOGIC（性取向和性别定位联盟）授予英雄奖。Barbara在发言中表示，性别定义是个人对自己性别的理解和定位，大多数人的定位与自己的生理性别相符，但也有一部分人对自己的定位与生理性别不符，这种定位会在幼儿3、4岁的时候产生。她指出，很多人相信，当一个孩子出生时，只要看一眼就能知道孩子的性别；很多人相信，这个世界上只有两种性别，而且在出生之后就不会改变。“现在我们应该知道，这些信念是错误的，”Barbara说。她的这一言论引起了家长们的一片嘘声，一位华人家长气愤地反复用英文说：“我的天哪！她简直疯了！这不是信念，这是事实！”但草案的支持者立刻以掌声报以回应，并有人用英文对那位华人家长说：“闭嘴！”对于草案中对学生隐私的保护部分，Barbara认为很有必要。她表示，对于不少同性恋学生来说，由于传统观念和社会偏见等因素的影响，家庭并不是一个安全的地方，因此老师有义务保护学生，如果学生不希望家长知道自己的性取向，老师不应向家长透露。

温哥华临床心理学家、UBC医学院家庭实践部门的临床助理教授Melady Preece也在会议上发言。她表示，自己在过去十年的私人看诊中，接触了400多名成年或青少年变性者。许多LGBTQ青少年由于在使用洗手间时遭受同学的耻笑，而不敢在学校吃午饭、上体育课，甚至辍学回家。在看过了修改草案的内容后，她认为这项修改很有必要，能够帮助变性的青少年正常参与学校生活。Melady指出，对于同性恋的早期调查数据存在误区，而在过去的几十年里，健康卫生学家已经对LGBTQ人群做出了更详细、具体的调查和定义。“例如，大量调查和数据证明，性别多样化不是一种精神疾病，而是一种自然变化，”Melady说，“绝大多数双性人、变性人都没有精神疾病。”她指出，虽然LGBTQ群体中的自杀数量较普通人群高，但是根据加国国内的调查，受到家庭宽容和保护的变性青少年，其自杀率与普通青少年的自杀率并无明显差异。Melady强调，调查和数据证实，LGBTQ群体的自杀率与社会对他们的态度有很大关联。她也强调，业界普遍相信，企图通过治疗来纠正一个人的性别定位是不道德的；大量案例证明，这种治疗也几乎是不会成功的，甚至会对对方心理造成更大损伤。她的发言再次引起草案支持者的掌声。

在前半部分大约1/3的发言者中，除了罗宾中学家长委员会的主席Cherly Chang之外，只有一位华人家长表示反对草案的通过，这位家长并未陈述具体理论依据，而是简短地表示，自己支持Cherly Chang的发言。

Cherly Chang在发言中要求草案放慢进展速度，让更多的医学界专家和家长参与草案的修订，并要求草案在投票表决前获得心理和医疗专家协会的认可。她的表态获得了大批家长的鼓掌和欢呼，但是Cherly立刻请求听众在她发言过程中和发言结束时不要鼓掌。Cherly指出，她担心现如今有关这项草案的讨论已经变得政治化，在人与人之间挑起争端，而非致力于学生的利益。她强调，自己和家长联会在一个月前才知道这项草案的存在，此前，学校和家长对此一无所知。在发言中，Cherly反复强调，她受到成百上千封抗议草案进程的电子邮件，要求校局放慢速度，增加专家的参与度。在回答董事会提问时，Cherly表示，假以时日，她能够整理出更多抗议签名，向董事会证实有无数关心孩子教育的人质疑这份草案。

学校局董事会副主席Mike Lombardi现场咨询学校局书记处职员，是否有严格的规定要求政策的执行和通过需要获得专业协会、教师联盟等机构的认可。职员给予否定答案，引起支持草案者的掌声，也引起了抗议者的不满。