【超级生活网 sUperLIFE.ca专讯】（超级生活网/作者：Bill Huang）很多随父母在读了小学或初中后移民到加拿大来的学生，在刚开始来的时候都会有不适应加拿大生活的阵痛，陌生的人群，听不懂的英语，不同的行为方式，都让人心生抵触。阵痛时间的长短，直接影响到今后在加拿大生活的适应程度和学习成绩。

笔者很幸运，是一个能较快适应新环境的人，而身边有一些同学，很长时间都没有安定和安心和学习的状态。作为一个“老资格”的学生，笔者在这里向大家分享几点建议。

第一个建议：学会说谢谢

肯定有同学会说，谁不会说谢谢呢？其实在国内说谢谢，和在北美说谢谢的概念是不同的。国内只有互相帮助了才说谢谢，而在西方国家，生活中只要和人相处，谢谢是要不停地挂在嘴边的。一些在国内的人看来是小事一桩的事情，在这里都要保持着尊敬和礼貌的语气。当你学会说“谢谢”，你会发现周围的氛围会友善和轻松很多，帮助你的人也会更多。

还有一个要注意的是，感谢人家也是有礼仪的。比如，说谢谢的时候，要直视对方。很多中国同学或许是国内的习惯使然，或许是不太重视“谢谢”的含义。在接受餐厅、咖啡厅、TTC和商场服务人员服务的时候，随便嘀咕了一句谢谢，眼睛也没有直视对方，显得没有诚意。这样即使是说了“谢谢”，也等于没说，有时候效果还不如不说。

所以，会说谢谢，是融入西方社会文化的第一步，也是最重要的一步。当你把说谢谢时常挂在嘴边，成为不自觉的一种“口头禅”的时候，恭喜你，你已是“半个”加拿大人了。

第二个建议：尽量随时说英语

无论在哪个学校，我们都可以看到，中国刚来的移民学生是最喜欢扎堆的一群。大家在一起谈论网上的趣闻，谈论学校的事情，甚至讨论哪里个女孩子最漂亮，都是用中文来交流。当然这也是因为母语交流最流畅、最自在。

但要记住，我们是在英语国家，我们在学习英语，英语可能是我们今后谋生的工具。你不说，英语不会自动“长”在你的心中，也不会在你考试的时候自动出现在你的脑海里。当你求职的时候，面对人事经理还在为自己的英语能力不自信，你可能会后悔还没养成开口就说英语的良好习惯。

随时随地说英语，不仅能帮助你在学习和今后的工作上取得好成绩，还能帮助你尽快地适应本地环境。当年笔者刚来时，一位学校老师曾提醒我，在学校的公开场合最好说英语，当时我还太不理解。现在意识到，这是一种尊重他人和融入环境的好办法。毕竟我们是身处英语环境，很多人会对身边的“另类”谈话感到不舒服。一大帮中国同学聚集在一起唧唧喳喳用汉语交谈，显得有点“另类”。因为如果你们会说英语，却在某些场合用其他语言交谈，这可能对在场其他听不懂该语言的人是一种冒犯。

第三个建议：增强自己的社交能力

这里的社交，显然也不是指专门在中国同学里社交。要勇敢地走到不同族裔的同学中间去交朋友。这样，你的社交圈子就会扩大，一来可以得到不同人群的各种信息，二来可以为今后在社会上找工作，获得事业上的帮助打下好的社交基础。

所以，社会关系网是要自己慢慢建立起来的。特别是在校的生活、学习、做作业、合作研究等等，都需要朋友同学的支持。朋友的一个信息，一个建议能起到很大作用。

有一次在重装了电脑系统和Office软件后，笔者将一篇参加竞赛的文稿发给教育局的竞赛评委组，顺手也转发给了一些比较要好的朋友，请他们也看看。到了晚上，有一个巴基斯坦的同学打电话来提醒我，我所有的编辑软件是高版本的WORD格式，有可能竞赛组评委的打不开，应该换成保险一点的WORD97-2003版。事后，我对那位热情的朋友感激不已，如果没有他的提醒，我自己到底输在哪里都不知道。

第四个建议：要采取积极主动的学习方式

由于教育制度的差异，很多同学来到加拿大以后，还是习惯性的沿用国内的学习方式，在课堂上免开尊口，闷声不语。无论老师怎么鼓励，中国学生很多都保持沉默。即使是听不太懂，或者有问题，也不习惯举手回答。一心期待着下了课，自己捧着书本猛找答案。

当然这是因为在国内，大家都习惯了老师教什么，就学什么。中国学生不习惯表达自己的看法和意见。所以，“中国学生不积极参与课堂发言”已经成为学校在总结中国学生特点时最常提到的方面。

大家都知道，在大学里，国外的老师上课不带教科书，而是列十几本参考书让学生课后到图书馆借阅；新学期刚开课就要写论文，如何完成论文，怎么在图书馆中博采众家之长，成了中国学生的难题。中国的学习方式，也就成为一种被动的“填鸭式”学习方式。

有的同学会说，等我读了大学，我自然就会自学，自然会主动学习。其实任何习惯都是日积月累养成的。如果在中学里没有养成积极主动的学习方式，在大学里可能经历又一个阵痛。而且年龄越大，改变习惯的过程就越痛苦。养成积极主动的学习习惯，还能让老师注意到你是一个主动型的人，增加与你的互动和交流，这是在国外非常看重的个人品质。

总的来说，国外的学校大多注重个性发展，基本礼仪和公德的培养，重在培养创新及动手能力，鼓励在中学阶段就打好社交基础。这和国内教育主要是为了应试，中国学生长期在国内的一些习惯和应试教育里成长有关。所以出国学习以后，要面对这些学习、生活上的较大差异，努力适应新的环境，掌握新的适应技巧，无疑会是不小的挑战。